标题：欢快的儿童歌曲——《小螺号》

摘要：本文介绍了儿童歌曲《小螺号》的相关内容，包括歌曲背景、教学目标、教学重难点、教学准备、教法、学法、教学程序等。文章旨在通过通俗易懂的语言，让读者了解如何教授和学习这首欢快的儿童歌曲。

正文：

儿童歌曲《小螺号》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，其欢快活泼的旋律和富有童趣的歌词，让孩子们在享受音乐的同时，感受到热爱生活、热爱大自然的美好情感。以下是关于《小螺号》的一些详细介绍。

一、歌曲背景

《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的一首歌曲。它是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，通过轻快有趣的歌词抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。

二、教学目标

情感态度与价值观目标：激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感；提高同学们学习音乐的兴趣。

过程与方法目标：通过欣赏、演唱、自主创编等活动，学会理解这首歌曲。

知识与技能目标：学会有感情地演唱歌曲，学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。

三、教学重难点

完整正确地演唱歌曲。

能运用装饰音完整地唱好歌曲。

注意后十六分切分音符的演唱。

四、教学准备

根据新课改理念，教师要以学生为主体，要做学生的引导者、合作者、参与者和促进者。采用灵活多变的教学方法，使学生能主动学习、积极探究、合作互动、共同发展。教学资源包括歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、歌曲动画等。

五、教学方法

教师可采用感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论法等多种教学方法，引导学生在感受欣赏中迅速学会歌曲唱法；通过探究、讨论、发现去主动学习；通过合作、想象去创新发展歌曲，并得到爱的情感教育。

六、教学程序

新课导入：通过讲故事的方式引入课题，吸引学生的注意力。

新课教学：通过多次聆听音乐作品，让学生在感受欣赏中不自觉地学会歌曲。重点引导学生寻找、发现上滑音和波音，通过比较演唱让学生感受音韵的变化。

学唱歌曲：分部分学唱歌曲，引导学生运用正确的演唱技巧，有感情地演唱歌曲。

巩固拓展：引导学生展开想象，大胆创编歌词，展现创新能力。分组进行展示，其他小组同学进行评价。

小结作业：鼓励学生回到家里把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听。

总之，《小螺号》这首欢快的儿童歌曲，既能激发孩子们对音乐的兴趣，也能培养他们热爱生活、热爱大自然的美好情感。希望这篇文章能帮助大家更好地了解和教授这首歌曲。