文小姜谈育儿(文章为原创，版权归作者所有，欢迎个人转发分享)

语文试卷上，分数最大的部分是作文！但是对于小学生来说，写一篇作文没那么简单。大部分小学生作文都有流水账和硬拼两个问题。

在小学生作文中看到一些简单的比喻句、拟人、引用或比喻是很好的。

下面这篇“满分”作文是因为成语引起了老师的注意，不仅给了满分，还留下了“自然不如它”的评语！

你看这短短200字，居然用了14个成语！仔细再读一遍，太精彩了！难怪有网友说这个成语“高超”。我理解每一句话的意思，但是每一句话都很奇怪！

看完之后，真的很佩服老师的勇气和心态。这孩子能得这100分真的很幸运！

然而，下面这个孩子显然没有这么幸运。一百个字里有11个成语，谁看了都怀疑这两个是同一个孩子写的。老师只留下一句话：“建议多读成语故事！”

不过仔细看看这孩子对成语的理解显然不如上一个。老师是他爱“滥用成语”，他保证“东山再起”。要不是辅导儿子作文，我都怀疑这孩子是不是故意用那么多声调老师的！

只有真正和孩子一起写过作文的家长才能明白，孩子写作文就像挤牙膏一样。那些句子，成语，名言，都是千方百计“挤出来”的！每一句话都伴随着孩子的眼泪！

怎么才能帮孩子写出好的作文呢？

说实话，我也把儿子送去补习班上作文，希望有专业的老师开导孩子，但事实是孩子一周去一次，花了很多钱，收效甚微。

后来我反思了一下。作文甚至语文学习都没有捷径可走。我唯一能指望的就是长期积累带来的质变。

我国著名语言学家、《现代汉语词典》*主编吕叔湘曾说，他学语文，三分得益于课内，七分得益于课外。

就像写了上面两篇作文的孩子，他们的问题不一定是上课不认真、不怎么样，也不一定是熟语背得不够，而是课后没有花足够的时间去认识熟语，缺乏理解。正如第二位老师评论的，他们需要“多读成语故事！”

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