长春理工大学是几本(长春理工大学是几本院校)

今天给各位分享知识,其中也会对长春理工大学是几本(长春理工大学是几本院校)进行解释,如果碰巧正解决了您的问题,别忘了关注本站,不多说各位现在让我们开始吧写了陈春先

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写了陈春先后,看中关村的创新,不能不谈另外一个人—-清华大学教授薛澜。

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说起清华大学教授,人们较多地熟悉的是胡鞍钢。胡的文章多大程度具有学术价值,为什么清华大学会出现胡鞍钢这样的教师,人们议论的较多,这里不准备过多介入。如果说中关村的特点是创新的话,那么中国在创新研究方面,哪个学者值得关注?笔者最为重视的该是薛澜。

薛澜1982年1月毕业于长春理工大学,1985年赴美国留学,先后获得纽约州立大学技术系统管理硕士学位,哈里曼公共管理学院公共管理硕士学位及卡内基梅隆大学工程与公共政策博士学位。从学历上看,该是改革开放后第一届进入大学学习的人,也是最早去国外留学,在国外获得硕士、博士学位的人,和改革开放前读过几本书,后来去国外大学做过访问学者的大学教师有很大的不同。

自1991年以来,薛澜为世界银行、美国商业部、美国国家标准及技术研究院等组织做过研究工作,对西方的创新有多年的研究。1997-98年间,作为国家计划与发展委员会特聘专家任亚太经合组织1998经济展望报告工作组组长,中方首席发言人,对中国的情况也非常的熟悉。

笔者对于薛澜,比较关注两点,第一是他的研究工作重点。从相关资料卡,这主要是完善国家创新系统的政策研究,国家创新系统中大学的作用,科技全球化,高等教育政策,知识管理,中国公共政策形成机制的研究,转型期中国危机管理体系的研究等。

第二薛澜在创新方面的最重要的观点。他把创新分为开放创新和自主创新。认为这两者并不对立。在半导体问题上,薛澜认为中国需“两条腿走路”。 一方面,中国自主研发持续推进,中国已取得重大进展但还远远不足。另一方面,要靠国际合作。“中国在全球产业分工链上,原来处于低端,现在处于中低端,但也不要指望着都在最高端。”薛澜说。

对于中国企业的发展方式,他认为是“不少企业是游击队的方式,不是在现代市场规则下发展起来的。”让人觉得像是一个清华大学的教授在对公众说话。

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