近日，24岁的陈千驰从温州市第二职业中专2015级财务2班毕业。经过——8年的努力，陈千驰成功诠释了“人生如长跑”这句话的深刻含义。也再次证明了职业教育作为教育的一种类型，与普通教育有着同等重要的地位，同样可以成就辉煌的人生。

中专生考研？乍一看，这是一件困难的事情。仍然有很多人认为在中职学校学习意味着学习生涯的结束。事实上，职业教育已经不再是一个“死胡同”。中职生还可以通过单考单招、中高职一体化等入学渠道，考上本科甚至考研。陈千驰“上岸”的成功并非个案。他所就读的文二职院2015级财务(2)班，学风浓厚，凝聚力强。全班升入绍兴职业技术学院，2020年浙江全日制高考，报名的26名考生中有25人考上了理想的大学，上线率96%。调查显示，35%的中职毕业生选择就业。在约65%的去高校继续深造的中职生中，只有10%的人去了本科院校。96%的升学率可以说是中职学校的天花板了。

96%的升学率来之不易，这离不开学校的别出心裁，离不开老师的悉心教导，离不开学生自身的坚持不懈。

1.教学目标：从“以就业为导向”到“升学与就业并重”。

温州二职院以学生为本，注重学生文化专业技能的培养，并考虑与高校的衔接。中等职业学校学什么？高等职业教育学什么？本科学什么？形成系统的计划，让学生在中职打下扎实的文化基础，巩固专业技能，为后续的大学学习打下良好的基础。该校通过探索中等职业学校学生"动起来"、"笑起来"的新型课堂方式，组建"暖台联盟"，制定人才培养计划和目标等多种形式的精准教学，进一步提高教学质量，追求高质量的高等教育。学生可通过单考单招、中高职一体化等方式继续学业。

教育人的方法有千万种，适合自己的才是最好的。学生和家长在选择上要更加理性务实，不仅要保证学习质量，还要选择真正适合自己长远发展的教育。

2.制定教学标准，引领行业发展

金融仍然是学生重要的职业选择方向。温州职业学院财务专业被评为省级示范、省级骨干、省级品牌、省级高水平，是名副其实的“大满贯”专业。坚持中高职衔接的教育模式，温州职业技术学院、绍兴职业技术学院、浙江东方职业技术学院、温州科技职业技术学院分别衔接，入学率达到100%。对于致力于金融行业的同学来说，拥有扎实的专业知识和技能是第一位的。学校财务专业教研组专职教师均有金融企业从业经历，是一支高水平的“双师型”教师队伍。近年来，全团教师锐意进取，致力于教学研究和改革，参与了浙江省金融课程改革和国家中职金融专业教学标准的制定，包括金融基础、经济基础、金融礼仪、金融营销、银行实务、证券实务、保险实务等课程。该标准符合学生的学业情况和地域特点，具有前瞻性、灵活性和实用性，引领金融行业发展，是学校专业发展的标志性成果

温州职业学院财务专业发挥“品牌”实力，基本实现了资源共享、服务社会、示范引领的目标。

4.“外功”与“内功”双修，“天赋”与“匠人”共养。

以学校素养和升学质量的提升为前进方向。除了关注知识、技能等必备的“外在技能”，更关注学生综合素养、品质特质等“内功”的发展。2021年，学校党支部书记、校长雷学元提出“礼、匠、商”一体化教育理念，旨在通过劳动教育和礼、商素养课程提高学生核心素养，培养具有礼素养的匠、商复合型人才。结合职业认知、习惯养成、职业经历、职业规划等课程，规划了“双工工匠”学生成功路线图，鼓励学生自主成长，扬长避短，思路清晰。如今，“尊师重道、遵纪守法、刻苦学习、自治自律”的优良风尚已经在校园里蔚然成风。

“路虽近，不可为；事虽小，不可能。”在这个千帆竞争的时代，温二职院以学生为本，考虑学生的长远发展，为学生的专业成长树立标杆。希望同学们仰望星空，脚踏实地，一步一步走好未来的路。(王)据