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今天给各位分享知识,其中也会对大连科技学院教务在线(大连科技学院教务网)进行解释,如果碰巧正解决了您的问题,别忘了关注本站,不多说各位现在让我们开始吧01
● 多措创新

今天给各位分享知识,其中也会对大连科技学院教务在线(大连科技学院教务网)进行解释,如果碰巧正解决了您的问题,别忘了关注本站,不多说各位现在让我们开始吧

01 ● 多措创新思政,达到“立德树人”

把推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”作为首要任务,有机融入思政课教学体系;加强思政课教材建设为关键,建设思政课立体化教材体系;以“五备四讲三跨”集体备课为抓手,把思政课教学质量关口前移;以课堂教学质量提升为核心,深化课堂革命,打造思政“金课”;以“8秒正能量”“红动1小时”“五彩石”等主题实践活动品牌为载体,有机融入具有川大特色的红色文化,打造系列实践“金课”;以“课程思政”打造为工作重点,推动课程思政和思政课程同向同行,形成协同效应;以开好云端课堂为路径,在抗疫斗争中彰显思政力量。(四川大学教务处长 张红伟)

02

● 以本为本,以提高人才培养能力为核心,科学构建人才培养体系

牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,以形成一流研究型大学高水平人才培养体系为目标,构建学科体系、教学体系、教材体系、管理体系和思想政治工作体系“五位一体”的人才培养体系,以一流本科教育的建设成效、一流本科人才的培养成效、一流教学成果的产出成效,对标世界一流大学,不断深化教育改革创新,把一流本科教育作为一流大学的底色加深加固。(大连理工大学教务处长 刘志军)

03 ● 持续推进教学改革

在省内首推完全学分制改革,创建学生个性化自主学习需求的新型教学管理体制,带动教学管理深化改革。打造一流本科专业,结合四新要求,制定方案,明确定位、强化特色,加强本科专业内涵建设水平。构建一流课程建设体系。不断加强教学条件保障,为开展课堂教学方式和考核方法改革提供条件。(青海大学教务处长 赵常丽)

四川大学从2010年起就开始实施“探究式-小班化”课堂教学改革,目前探究式-小班化课堂比例达到70.5%。以学为中心,实施启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、全过程学业评价和非标准答案考试,让学生真正“把头抬起来、坐到前排来、提出问题来、课后忙起来”,激发学生去创新、创造,培养批判精神和独立思考的能力。(四川大学教务处长 张红伟)

04 ● 创新创业教育

以创新创业教育作为学校综合改革的突破口,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,以政策创新改革人才培养体系,以校地共建打造联合培育平台,以兴趣激励引导学生主动参与,以资源投入完善服务保障体系,形成了”四轮驱动”的厦大经验。(厦门大学教务处长 计国君)

05 ● 产教融合、校企合作,人才培养模式创新

充分发掘厦门本土企业优势,结合我校学科特色,通过“引企入教”,开发校企合作课程,共建实习、实践与实训基地等方式搭建产学合作教育平台,促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合,从而达到创新人才培养模式的目的。(厦门大学教务处长 计国君)

学校在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式,与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系,在区域主导产业中心地带建立集人才培养、科学研究、科技推广功能为一体的农业科技试验示范站28个、示范基地46个,科技示范园100多个,推动人才培养链、农业产业链、科技推广链精准对接。(西北农林科技大学教务处处长 陈遇春)

06 ● 国际化人才培养

以优秀本科生国际交流项目、校级本科生国(境)外交流项目、国际组织及国(境)外实习、参加国际学术会议、国际学科竞赛、学术沙龙(“西窗法雨”)、本科生海外提升支持计划推动本科生国际化人才培养。(中国政法大学教务处处长 卢春龙)

在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年,在“十四五”的开局之年,我国开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程,高等教育普及化深入发展,高质量高等教育体系加速构建。当我们正经历百年未有之大变局,高校教务处再不仅仅是“工作无小事,但也无大事”,也不仅仅是头发掉光、业务忘光、人得罪光的“三光”,我们今天的能力是否能不负时代的要求、不负高质量教育发展的的要求,不负社会对创新人才的培养要求。

为一群学习的人服务,我们也应该积极投入到不断的学习当中。

关于作者: 鸟叔

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