聚焦职教注意到，2022年1月至4月期间，已经有多所职业院校确定或推进合并办学。其中有中职校之间合并、高职校之间合并以及高职与独立学院之间合并。

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一起跟随聚焦职教看看：今年有哪些职校走向合并发展之路？

山西省政法管理干部学院 ? 山西警官职业学院

1月14日，山西省政法管理干部学院召开了领导班子党史学习教育专题民主生活会。会上提出：要积极跟进与山西警官职业学院两校合并工作，实施推进队伍强基工程，不断夯实合并的基础，为加快推动学院高质量发展奠定坚实的保障。

随后，3月25日，该校召开干部大会，山西省司法厅党委书记、厅长董一兵出席会议。董厅长对加强学院领导班子建设和推进学院改革发展提出希望和要求：要坚定不移推进两校合并。

运城市财经学校 ? 运城市信息工程学校

1月17日，山西省人民政府公开发布“关于同意运城市财经学校与运城市信息工程学校合并办学的批复”。

文件指出：经研究，同意运城市财经学校与运城市信息工程学校合并办学，合并后校名为运城市财经学校，办学层次、管理体制、隶属关系不变，同时撤销运城市信息工程学校建制。

江西环境工程职业学院 ? 赣南师范大学科技学院

1月22日，《2022年赣州市政府工作报告》发布，在“推进教育高质量发展”部分提到：积极推动江西环境工程职业学院和赣南师大科技学院合并转设本科高校。

成都市建筑职业中专校 ? 成都市蜀兴职业中学

3月22日，成都市教育局正式批复，同意成都市建筑职业中专校、成都市蜀兴职业中学合并，变更名称为“成都职业技术学校”，变更地址为成都市成华区民旺一路88号。

黑龙江农业工程职业学院?黑龙江生物科技职业学院

4月13日，黑龙江农业工程职业学院召开干部大会，会上，省委教育工委相关负责人正式宣读了黑龙江省关于原黑龙江农业工程职业学院和原黑龙江生物科技职业学院合并的决定。

新任党委书记李东阳表示：要竭尽全力当好“班长”，带好队伍，以万分决心锚定“高职本科”建设目标，带领广大师生员工一同把“新”黑龙江农业工程职业学院建设好、发展好。

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2021年刚过完一个季度，就有10多所职校选择或倾向合并，有哪些原因促使职业院校走向合并发展之路？

首先是相关政策支持。2021年，教育部及多个省份先后发布文件，支持、鼓励高校资源整合、合并办学。

2021年7月，教育部印发的《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》中明确提到，“有条件的地区可通过新建、分立、资源整合等方式， 设置质量高、特色强、 规模适度的普通本科高校。”

2021年8月，山西省教育厅发布《关于做好“十四五”时期高等学校设置事项申报工作的通知》。指出：鼓励同一区域办学类型相同或专业重复较多的高等职业学校合并办学。

2021年10月，山东省人民政府印发《山东省“十四五”教育事业发展规划》。《规划》提出：统筹配置全省高等教育资源，通过合并组建、新设增设、调整撤并、合作办学等多种形式，优化高校区域布局，在高等教育资源相对较少的区域适度增设高职院校。

其次是着眼于学校发展的需要。近年来，职业教育的改革风驰电掣，尤其是职业本科的发展欣欣向荣。然而部分职业院校资源分散、硬件缺乏、师资薄弱，这些问题严重制约着学校的深度发展。选择合并办学，可以很好的破解这些难题。“强强联合”可以迅速壮大职业院校的实力，促进学校跨越式发展。

再者，职业院校走合并发展之路带来的益处是显而易见的。

1.扩大办学规模，提升综合实力

职校通过合并，进行资源重组和互补，可以发挥优势，实现办学规模和综合实力的快速增长。尤其是相同类型的学校合并后大幅增强学校特色，达到“一加一大于二”的效果。

2.整合优质资源，加强专业建设

学校合并会带来院系重组，在这一过程中，各自原本的优势专业会结合起来，促进相关专业的精度和纵深发展。同时在交叉领域中找到新的发展方向，拓宽专业建设的广度，促进学科繁荣。

3.增强师资力量，提高科研能力

学校合并可以增强师资力量，共享学术资源，加强学术交流，实现优势互补，进而提升教学和科研能力。同时，学校的合并也可以打破校际间的学术研究壁垒，使学科深度结合，提高学科科研水平。

古人云：学校者，人才所由出，人才者，国势所由强。培养人才是职业教育的使命，是职业院校的责任。走合并建设之路，既是为学校计长远，也是为学生谋未来。

期待职业院校强强联合谱新篇，以更加昂扬的姿态开创高质量发展新局面！

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