所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

《圣教序》的特色

• 下方升的行书写法，让中间的宽收敛，全字从略方的字变成了长字。

开心指数：

• 欣赏指数：★★★★☆
• 易写指数：★★★★☆
• 实用指数：★★★☆☆

行笔路线（笔顺）

行笔路线如图：

• 最后一点可写可不写。

行楷的结构特征

形体（整体视野）

• 上下视角——上收下展：楷书中，中横最宽，行书中，变成了从上到下逐次增宽。
• 左右视角——中轴线：中轴左右对称，日对称，下方升不对称，两个竖笔对称。

结构（细节观察）

• 等距——横档等距：从日，到升的横笔，逐次等距。

姿态（文化特色）

• 常用部首——升：升非高频字，算常用字，尤其是简体字按此写法。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

第二十九周练习目标：是知，恶因业坠，善以缘升；升坠之端，惟人所托。譬夫，桂生高岭，云露方得泫其花；

（第691——第721字，共31字）其中讲解的新字共17个：惡，因，墜，善，缘，昇，惟，人，託，譬，夫，桂，髙，嶺，得，泫，花。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

• 昇是升的繁体字。
• 行书变化后，从中间伸展变成了下展，最后的一点，可能是为了平衡，不写为对，一般写了不算错。

每日练习字帖

这是硬笔临习《圣教序》的第200天，也是圣教序1904字中的第0700字——昇。