远程教育网(远程教育网哪个好)

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自教育部提出“停课不停教、停课不停学”的工作方针后,在线教育成为各学校开展教学活动的主要方式。在线教育是师生基于互联网平台发生的时空分离、教学分离的教育方式。在这种分离式的教学活动中,如何像传统线下教育那样进行教学互动,保证教学效果成为目前困扰广大一线教师的头等难题。

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本文在分析传统教育互动方式的基础上,提出适合教师进行线上教学互动的十个锦囊,期望能够对老师们开展线上教学有所帮助。

锦囊一:平台功能

目前大多数在线教育平台都自带一些互动功能,教师要熟悉所用平台的互动功能,比如屏幕共享、投票、举手、分组、点名等,这在督促学生保持专注的同时还能进一步加强教学互动,调动课堂气氛。比如钉钉平台的“互动白板”、“点名提问”,zoom平台的“举手”、“分组”以及腾讯会议的“文档协作”等功能,都可以助力教师进行教学互动,提升教学效率。

锦囊二:课前聊天

在线教学活动正式开始前,教师提前进入直播课堂,与学生进行聊天互动,询问学生近期生活、学习状态,以及家中趣事等,在了解学生近期状态的同时还能拉近与学生间的距离,帮助学生更快地进入课堂情境。比如教师使用zoom、腾讯会议等直播平台时,提前上线并主动打开摄像头,能够让学生感受到线下教学的情境。

锦囊三:头脑风暴

教师根据教学内容和任务,发起头脑风暴活动,以个人或小组为单位进行思考、讨论及交流,最后请个人或小组进行分享,既能激发学生的学习动机,又能增进师生及生生间的课堂互动。教师可以借助在线教育平台的白板、屏幕共享等功能让学生通过涂鸦或PPT的形式向大家分享自己的观点。

锦囊四:课堂辩论

教师根据教学内容组织一节以辩论为主要教学方式的在线课堂,学生围绕己方立场充分表达自己的观点,辩论结束组织全班同学进行投票,这既能调动学生的学习动力、增进课堂互动,又能培养学生的批判思维。教师组织课堂辩论时一定要提前确定选题,把控课堂进度,鼓励学生打开摄像头大胆表现自己,也能培养学生的表达能力。

锦囊五:课堂投票

教师根据教学内容利用平台插件或功能设计课堂投票,投票内容可以是与教学内容有关的知识点,帮助教师及时了解学生的知识掌握情况,也可以询问学生的喜好、想法、观点等,在了解学生现实需求的基础上还能进一步激发学生的参与性、增进师生互动。目前大多数在线教育平台都带有投票功能,希望一线教师能会用、用好投票功能,一定会让线上教学呈现不一样的精彩。

锦囊六:直播问答

教师根据教学进度和教学内容,设计课堂问答题目,请学生主动发言或随机邀请,在督促学生保持学习注意力的同时还能有效促进师生互动,帮助教师及时了解学生的学习状态和知识点掌握情况。现在大多数在线教育平台具有点名、连麦等功能,教师可以常用这些功能,不仅能增进课堂互动,还能使学生有线下学习的体验。

锦囊七:课堂题库

教师提前针对本节课的知识点制作简单的题库,以选择题和判断题为主,根据教学进度面向全班同学发放题库,要求学生在互动专区中给出答案,这不仅有助于促进课堂教学中的师生互动,还能及时了解学生的知识掌握情况,巩固学生所学知识点,提升学生的学习效果。

锦囊八:课堂游戏

教师根据教学内容与教学进度可以设计两种方式的课堂游戏,一类是与教学内容有关的课堂游戏,比如角色扮演,要求学生扮演故事中主人公,模仿其说话、动作、表情等;另一类是在完成教学任务之余,组织大家进行适当的线上课堂游戏,比如成语接龙、你画我猜等,增加课堂乐趣,促进课堂互动。课堂游戏是调动课堂氛围的利器,但是对教师的组织能力具有较高要求,教师可以借助课堂游戏增进师生互动,激发学生的学习兴趣。

锦囊九:同伴互评

教师在课堂教学过程中为各小组布置学习任务,各小组完成任务后进行展示汇报,教师再利用教学平台或聊天对话框组织学生进行同伴互评,给出分数和评语,增进生生互动。教师利用同伴互评不仅可以增进生生互动,督促他们互相点评作业,还能及时了解学生的知识掌握情况,从而为有需要的学生提供个性化的指导。

锦囊十:课后辅导

教师在课后可以主动在直播间停留10分钟,为有问题的学生提供课后针对性的指导与反馈,在帮助学生解决疑难问题的同时,也建立了良好的师生关系,促进课堂交互的发生。

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