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最近疫情防控形势骤然紧张。已经“52”“白加黑”半个多月了。真的很抱歉没有及时跟进更新！我简单整理了两个问题，希望能给你一些启发。

话题1:小张在办公室当秘书。新主任对小张写的材料不满意，办公室主任也批评了小张。小张觉得很委屈，因为每一个任务都是导演传达的，他都是按照导演的要求写的。如果你是小张，你会怎么做？(2015年3月13日采访国税局)

【答案解析】

领导批评了我，我当时虽然很沮丧很委屈，但是冷静下来再想想。领导对我的批评不是坏事。领导愿意批评我，也希望我能吸取教训，快速成长。所以，我会迅速调整心态，想办法解决。

首先，以理性平和的心态仔细分析自己可能存在的问题。第一，你可能只是按照领导的要求写材料，根本没有真正了解领导的想法。二是由于写作过程中缺乏与领导的沟通，材料中的一些思路和方向可能会偏离领导的思路和方向，也缺乏将最终材料提交领导审阅的意识，导致未完成的材料被交给上级领导；第三，有可能是我写材料的能力还不够成熟，达不到领导的高要求。

其次，在认真分析自身不足的基础上，按照领导的要求修改材料，并将修改后的材料及时上报领导审阅。虚心听取领导的建议，以后一定要提高写作能力，迎头赶上。

最后，在以后的工作中，在写作的过程中，要和领导沟通，听取领导的意见，定稿后及时提交领导审阅。在业余时间，我会养成多读书多写作的习惯，不断锻炼自己的写作能力。我也可以向单位的资深作家学习他们好的写作经验，努力通过自己的努力改变领导对我的不满。

议题二：为向青少年宣传税法知识，你市税务局与教育局计划共建税法知识教育基地。领导让你起草一份施工方案。你会怎么做？(2015年3月12日采访国税局)

【答案解析】

接到任务后，我将充分考虑青少年的特点，拟定教育基地的建设计划。

首先，明确税法知识教育培训基地建设的目标。向青少年宣传税法知识，让青少年真正接触和了解税收，培养他们知税、知法、帮税、护税的热情，树立依法纳税、诚信纳税的观念。

第二，教育基地选址。由于本次活动的主要宣传对象是青少年，所以我们将地址选在学校。实地考察市内学校，在综合考虑交通、学校硬件设施等条件下。在有条件的地方选择有代表性的学校进行基地建设。

第三，工作组的组成。估算此项工作的参与人数，组织税务局、教育局相关工作人员，制定各工作人员的工作职责，明确分工。

第四，制定税法教育基地建设的具体内容：

设立图书角，购买学生看得懂、看得懂的税收方面的书籍，定期举行读后感交流会，解答学生的疑惑，让他们了解税收的历史和发展过程，以及国家税收从哪里来，用在哪里，等等；

设置税法知识走廊，主要围绕一些基本的税法，旨在让学生了解税法知识；第三，建设税法知识文化墙，通过税收宣传故事、税收宣传漫画、播放税法知识宣传片等形式，让学生对税法知识有一个初步的了解，让他们了解税法的便利

开展税法知识讲座。通过税务部门工作人员讲解与日常生活相关的税法知识，穿插互动交流环节，让学生明白税收取之于民，用之于民，税收与我们的生活息息相关，税收就在我们身边。培养青少年的纳税意识。

开展税法知识竞赛。通过竞赛的形式，学生可以对税法有更深入的了解。

第五，做好资金预算，写出初步方案，提交领导审核。