海南奥赛备考题库

1.儿童套路回答：即儿童行为套路。具体来说，老师会有条不紊地在孩子日常活动的各个环节制定一系列行为规范，让孩子有规律地、固定地执行，从而形成良好的习惯。

2.幼儿园环境答：广义的幼儿园环境是指影响幼儿教育的一切外部条件。既包括人为因素，也包括物质因素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外部的大环境，也包括幼儿园内部的小环境。狭义上主要是指幼儿园里一切影响孩子的事情。

儿童发展的因素包括儿童生活、学习和玩耍的所有空间。

3.完整的孩子：是指孩子的社会、情感、身体、智力、道德发展是相互联系、不可分割的，不能片面追求孩子的特长和技能。

4.共情：强调认知与情绪系统的相互作用，综合运用认知暗示、情绪换位、巩固深化、情境表现等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地教育儿童的认知和行为。特别是对于儿童期特有的以自我为中心的思维，可以明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高儿童的社会认知水平，促进亲社会行为的形成。

1.简述提倡保教结合的必要性。

答：(1)学龄前儿童的身体发育和心理发育紧密结合；

(2)节约有了新的内涵。现代人对健康有了新的认识。世界卫生组织对健康的定义是：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应能力的全面发展。现代护理不仅包括对孩子的身体护理，还包括对孩子心理能力的保护和培养。

（3）保教结合是世界学前教育的发展趋势。

2.父母应该如何布置家庭环境，使之有利于孩子的成长？

答：(1)整齐是指排列有序；(2)家庭环境的装饰和布置要优雅大方；(3)环境因时而变。

3.简述我国学前教育面临的社会发展需求。

答：(1)培养全面素质；(2)注重竞争意识、竞争道德和竞争能力的培养；

(3)注意培养孩子开阔的视野、宽广的胸怀和开放的思维习惯；

（4）重视培养创新精神。

1.试述建立良好师生关系的条件。

答：达成良好师生关系的基本做法是：

(1)消除孩子对老师的恐惧；(2)让幼儿学会尊重他人；(3)与孩子一起制定良好师生关系的基本准则。

2.举例说明如何促进大班儿童的社会性发展。

答：促进大班幼儿社会性的发展应注意：

（1）引导大班幼儿集体责任感的发展；

(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展：教会他们正确处理挫折和困难；在孩子遇到困难和失败时，给予肯定和鼓励；教会幼儿正确处理生活中的矛盾；教给幼儿对待成功和失败的正确态度。某幼儿园中班给小朋友玩的角色游戏《玩偶之家》的活动内容很简单，总是买菜做饭。如果你是这堂课的老师，你会如何引导角色游戏，丰富游戏的剧情内容？

答：教师指导角色游戏应注意：

(1)丰富孩子的知识和经验；开阔自己的眼界是开发角色游戏的基础。孩子的生活内容越丰富，拥有的知识越多，游戏的主题和内容就会越新颖，越充实。在这种情况下，儿童玩偶家庭游戏的情节简单，老师要用各种方式丰富孩子的知识和经验。

（2）尊重儿童的意愿；

(3)善于观察孩子在游戏中的表现，进行个别教育；

(4)根据儿童游戏的情况，参与游戏，促进儿童游戏情节的发展。